34ª Conferência de Escola Dominical

>> SEMINÁRIO 1
RELAÇÕES HUMANAS NA ESCOLA DOMINICAL
O trabalho realizado na Escola Dominical é o resultado de uma sequência de ações praticadas pelos colaboradores que integram o departamento de ensino da igreja. logo, as relações humanas são inerentes ao corpo de ensino. Garantir o bom relacionamento entre os integrantes da equipe é fundamental para que o trabalho pedagógico seja bem articulado e alcance resultados significativos.

Pr. Claiton Pommerening – SC

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>> SEMINÁRIO 2
TREINANDO LEIGOS PARA O ENSINO NA ESCOLA DOMINICAL
Na Educação Cristã, o conhecimento bíblico é didaticamente acessível a qualquer pessoa que almeje compartilhar das verdades celestiais com o próximo. O exercício contínuo da leitura e das boas práticas de ensino resultam no desenvolvimento das competências pedagógicas necessárias ao professor da Escola Dominical.

Pr. Douglas Baptista - DF

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>> WORKSHOP 1
REALIZANDO COM EXCELÊNCIA UMA REUNIÃO DE ESCOLA DOMINICAL
O exercício da boa gestão é um trabalho que requer ao gestor a flexibilidade para ouvir seus liderados por intermédio de reuniões eficientes. Em muitas ocasiões, as melhores ideias são resultados do conhecimento de causa e vivência dos professores que estão em constante contato com os alunos. Por isso, saber ouvir os liderados é o caminho para o sucesso de qualquer liderança.

Pr. Alexandre Coelho - RJ

>> SEMINÁRIO 1
METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO PARA ADULTOS

Definir uma metodologia é fundamental na Educação Cristã.O princípio da metodologia ativa é um desdobramento da andragogia. Ele trabalha a perspectiva da autonomia do discente no processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a metodologia ativa está fundamentada num conjunto de atividades organizadas que têm como propósito fazer do discente um protagonista na educação.

Profº. Thiago Santos - RJ

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>> SEMINÁRIO 2
A BÍBLIA E SEUS MÉTODOS DE INTERPRETAÇÃO
Examinar as Escrituras é uma das habilidades necessárias para quem exerce o ministério de ensino. Dessa forma, conhecer os principais métodos de interpretação das Escrituras é preponderante para a boa qualificação do Educador Cristão. Nesse sentido, propomos uma introdução aos principais métodos de intepretação, a ênfase no método histórico-gramatical como ferramenta do docente cristão na interpretação das Escrituras e a arte de aplicá-la nos dias contemporâneos.

Pr. Esequias Soares - SP

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>> WORKSHOP 1
FORMANDO PROFESSORES DE ADULTOS NA ESCOLA DOMINICAL
A Escola Dominical tem o desafio de formar seus educadores cristãos por meio de classes de formação e aperfeiçoamento. Nesse sentido, o docente precisa ter plena consciência de seu caminho de formação, disciplinas importantes que ele sempre deve atualizar-se e uma sugestão de um programa de leitura que o permita estar sempre atualizado.

Profº. Marcelo Oliveira - RJ

>> SEMINÁRIO 1
ENSINANDO OS JOVENS A DESENVOLVEREM UMA COSMOVISÃO CRISTÃ
Conscientizar de que os tempos pós-modernos trouxeram muitos e difíceis desafios à educação da fé cristã. Os jovens necessitam de um ensino que os faça pensar a cosmovisão cristã neste mundo a partir da fé cristã. Porém, eles precisam estar preparados para isso.

Pr. Douglas Baptista - DF

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>> SEMINÁRIO 2
METODOLOGIAS DE ENSINO PARA OS JOVENS NO SÉCULO XXI
Conscientizar líderes e professores de que atrair os jovens na atualidade para a escola dominical e fazer com que eles aprendam tornou-se um desafio. Se quisermos alcançar esta geração, necessitamos conhecer a forma como os jovens pensam as questões ligadas à fé e assim desenvolvermos uma nova metodologia que atendam às necessidades da juventude atual.

Pr.. Thiago Santos - RJ

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>> WORKSHOP 1
PREPARANDO O JOVEM CRISTÃO PARA O CONTEXTO SOCIAL
Compreender que vivemos tempos trabalhosos (2 Tm 3.1) e que os jovens precisam estar preparados para responderem as questões do nosso tempo segundo a razão da nossa fé. Muitos são as questões políticas, sociais, filosóficas, éticas do nosso tempo em que os jovens precisam enfrentar no seu dia a dia. Estamos diante de uma nova geração que anseia por um ensino relevante que discutam as questões do nosso tempo à luz da Palavra de Deus.

Pr. Valmir Nascimento - MT

>> SEMINÁRIO 1
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AFETO E ACOLHIMENTO NA ESCOLA DOMINICAL DEPOIS DA PANDEMIA
Mostrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem e em especial depois da pandemia. Precisamos refletir a respeito das consequências das alterações sofridas na rotina das crianças no ambiente da Igreja e Escola Dominical durante o isolamento sofrido na pandemia. As crianças suportaram o medo, a ansiedade e, principalmente, a falta de interação com outras crianças. Muitas também sofreram com a perda de familiares tendo que lidar com o luto. Será que os professores da Escola Dominical estão preparados para acolher as crianças depois desse período tão difícil?

Profª Joane Bentes - ES

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>> SEMINÁRIO 2
RELACIONAMENTOS E MÍDIA: A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Conscientizar a respeito da importância de aprendermos a estabelecer relacionamentos saudáveis ainda na infância, mostrando que a exposição midiática excessiva prejudica os relacionamentos. Precisamos refletir a respeito dos malefícios que a exposição midiática excessiva pode trazer para o relacionamento familiar e a socialização das crianças. Mostrar a importância da relação professor-aluno na aprendizagem, como também a relação que o professor de escola dominical deve estabelecer com os pais. É preciso que haja uma parceria entre os pais e os professores para que haja uma educação efetiva.

Pr. Marcos Tedesco - SC

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>> WORKSHOP 1
O ESPAÇO FÍSICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA RELAÇÃO NA APRENDIZAGEM
mostrar a importância do espaço físico na aprendizagem e os cuidados que o espaço de educação infantil exige. a criança precisa de um espaço físico que lhe ofereça segurança e contribua para o seu desenvolvimento espiritual, cognitivo, físico e social. o espaço físico de educação infantil precisa ser um espaço que ofereça segurança às crianças.

Profª Telma Bueno - RJ

>> SEMINÁRIO 1
O EXEMPLO COMO UM CATALIZADOR PARA O DISCIPULADO
Na fé cristã é preciso mais do que uma teoria racional para tocar a vida do ouvinte. Jesus era ouvido com seriedade porque a sua vida revelava o exemplo do que ensinava. Essa lógica deve estar presente no processo de discipulado. Quem faz discípulos precisa ter uma consciência bíblica a respeito da força do exemplo na vida do novo convertido. Por isso, neste seminário abordaremos a força do exemplo no processo do discipulado, o exemplo como prática do se ensina e o cultivo de uma vida exemplar no discipulado.

Pr. Marcos Tedesco - SC

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>> SEMINÁRIO 2
A MATURIDADE CRISTÃ COMO FRUTO DO DISCIPULADO
A obra do discipulado visa aperfeiçoar e amadurecer o novo convertido. Nesse sentido, é preciso ensiná-lo e acompanhá-lo na caminhada cristã. É muito importante que o crescimento cristão do novo convertido se dê sob o acompanhamento de outro crente maduro. Assim, o presente seminário propõe conceituar a maturidade cristã, apresentar o discipulado como meio de alcançar essa maturidade e enfatizar a importância do discipulado na vida cristã.

Pr. Elienai Cabral - PR

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>> WORKSHOP 1
DISCIPULANDO ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS DA BÍBLIA
Uma das maneiras mais poderosas de ensinar uma verdade é por meio de boas histórias. O nosso senhor fazia isso de maneira extraordinária. A faculdade da imaginação é responsável por captar em imagem a natureza do que se aprende. A partir dela é possível despertar a afetividade para com aquela verdade apreendida. Então o discente passa a, não apenas pensar, mas amar a verdade. Por isso, trabalharemos a importância de o docente de discipulado conhecer os gêneros literários da Bíblia, a relação das histórias e imaginação, bem como explorar as narrativas e parábolas da Bíblia no processo de aprendizagem do discipulado.

Profª Anita Oyaizu - SP

>> SEMINÁRIO 1
MÉTODOS DIDÁTICOS APLICADOS A CRIANÇAS ESPECIAIS
O desenvolvimento da aprendizagem requer o conhecimento técnico das melhores estratégias de ensino que recebem o nome de métodos didáticos. O trabalho realizado com crianças especiais requer uma abordagem que tenha como finalidade que a criança se sinta a protagonista do ensino a partir de uma linguagem apropriada.

Pr. Jamiel Lopes - SP

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>> SEMINÁRIO 2
INTERAGINDO COM A FAMÍLIA DO ALUNO ESPECIAL
O trabalho de integração do aluno especial nos espaços da escola dominical deve ser realizado em parceria com a família. O diálogo contínuo com os familiares ajuda na adaptação do aluno com a classe e estimula a socialização que é um processo fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem.

Pr. Jamiel Lopes - SP

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>> WORKSHOP 1
FORMANDO PROFESSORES DE SURDOS NA IGREJA
A formação pedagógica para o ensino nas igrejas exige dos professores não apenas o conhecimento didático adequado. É preciso conhecer também as necessidades específicas dos alunos. No caso das classes de ensino com alunos surdos é fundamental promover o sentimento de pertencimento à igreja e demonstrar a esta classe que é legítimo o direito de aprender.

Profª Sileia Chiquini - PR

>> SEMINÁRIO 1
RELAÇÕES HUMANAS NA ESCOLA DOMINICAL
O trabalho realizado na Escola Dominical é o resultado de uma sequência de ações praticadas pelos colaboradores que integram o departamento de ensino da igreja. logo, as relações humanas são inerentes ao corpo de ensino. Garantir o bom relacionamento entre os integrantes da equipe é fundamental para que o trabalho pedagógico seja bem articulado e alcance resultados significativos.

Pr. Claiton Pommerening – SC

...

>> SEMINÁRIO 2
TREINANDO LEIGOS PARA O ENSINO NA ESCOLA DOMINICAL
Na Educação Cristã, o conhecimento bíblico é didaticamente acessível a qualquer pessoa que almeje compartilhar das verdades celestiais com o próximo. O exercício contínuo da leitura e das boas práticas de ensino resultam no desenvolvimento das competências pedagógicas necessárias ao professor da Escola Dominical.

Pr. Douglas Baptista - DF

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>> WORKSHOP 1
REALIZANDO COM EXCELÊNCIA UMA REUNIÃO DE ESCOLA DOMINICAL
O exercício da boa gestão é um trabalho que requer ao gestor a flexibilidade para ouvir seus liderados por intermédio de reuniões eficientes. Em muitas ocasiões, as melhores ideias são resultados do conhecimento de causa e vivência dos professores que estão em constante contato com os alunos. Por isso, saber ouvir os liderados é o caminho para o sucesso de qualquer liderança.

Pr. Alexandre Coelho - RJ

>> SEMINÁRIO 1
METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO PARA ADULTOS

Definir uma metodologia é fundamental na Educação Cristã.O princípio da metodologia ativa é um desdobramento da andragogia. Ele trabalha a perspectiva da autonomia do discente no processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a metodologia ativa está fundamentada num conjunto de atividades organizadas que têm como propósito fazer do discente um protagonista na educação.

Profº. Thiago Santos - RJ

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>> SEMINÁRIO 2
A BÍBLIA E SEUS MÉTODOS DE INTERPRETAÇÃO
Examinar as Escrituras é uma das habilidades necessárias para quem exerce o ministério de ensino. Dessa forma, conhecer os principais métodos de interpretação das Escrituras é preponderante para a boa qualificação do Educador Cristão. Nesse sentido, propomos uma introdução aos principais métodos de intepretação, a ênfase no método histórico-gramatical como ferramenta do docente cristão na interpretação das Escrituras e a arte de aplicá-la nos dias contemporâneos.

Pr. Esequias Soares - SP

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>> WORKSHOP 1
FORMANDO PROFESSORES DE ADULTOS NA ESCOLA DOMINICAL
A Escola Dominical tem o desafio de formar seus educadores cristãos por meio de classes de formação e aperfeiçoamento. Nesse sentido, o docente precisa ter plena consciência de seu caminho de formação, disciplinas importantes que ele sempre deve atualizar-se e uma sugestão de um programa de leitura que o permita estar sempre atualizado.

Profº. Marcelo Oliveira - RJ

>> SEMINÁRIO 1
ENSINANDO OS JOVENS A DESENVOLVEREM UMA COSMOVISÃO CRISTÃ
Conscientizar de que os tempos pós-modernos trouxeram muitos e difíceis desafios à educação da fé cristã. Os jovens necessitam de um ensino que os faça pensar a cosmovisão cristã neste mundo a partir da fé cristã. Porém, eles precisam estar preparados para isso.

Pr. Douglas Baptista - DF

...

>> SEMINÁRIO 2
METODOLOGIAS DE ENSINO PARA OS JOVENS NO SÉCULO XXI
Conscientizar líderes e professores de que atrair os jovens na atualidade para a escola dominical e fazer com que eles aprendam tornou-se um desafio. Se quisermos alcançar esta geração, necessitamos conhecer a forma como os jovens pensam as questões ligadas à fé e assim desenvolvermos uma nova metodologia que atendam às necessidades da juventude atual.

Pr.. Thiago Santos - RJ

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>> WORKSHOP 1
PREPARANDO O JOVEM CRISTÃO PARA O CONTEXTO SOCIAL
Compreender que vivemos tempos trabalhosos (2 Tm 3.1) e que os jovens precisam estar preparados para responderem as questões do nosso tempo segundo a razão da nossa fé. Muitos são as questões políticas, sociais, filosóficas, éticas do nosso tempo em que os jovens precisam enfrentar no seu dia a dia. Estamos diante de uma nova geração que anseia por um ensino relevante que discutam as questões do nosso tempo à luz da Palavra de Deus.

Pr. Valmir Nascimento - MT

>> SEMINÁRIO 1
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AFETO E ACOLHIMENTO NA ESCOLA DOMINICAL DEPOIS DA PANDEMIA
Mostrar a importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem e em especial depois da pandemia. Precisamos refletir a respeito das consequências das alterações sofridas na rotina das crianças no ambiente da Igreja e Escola Dominical durante o isolamento sofrido na pandemia. As crianças suportaram o medo, a ansiedade e, principalmente, a falta de interação com outras crianças. Muitas também sofreram com a perda de familiares tendo que lidar com o luto. Será que os professores da Escola Dominical estão preparados para acolher as crianças depois desse período tão difícil?

Profª Joane Bentes - ES

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>> SEMINÁRIO 2
RELACIONAMENTOS E MÍDIA: A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Conscientizar a respeito da importância de aprendermos a estabelecer relacionamentos saudáveis ainda na infância, mostrando que a exposição midiática excessiva prejudica os relacionamentos. Precisamos refletir a respeito dos malefícios que a exposição midiática excessiva pode trazer para o relacionamento familiar e a socialização das crianças. Mostrar a importância da relação professor-aluno na aprendizagem, como também a relação que o professor de escola dominical deve estabelecer com os pais. É preciso que haja uma parceria entre os pais e os professores para que haja uma educação efetiva.

Pr. Marcos Tedesco - SC

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>> WORKSHOP 1
O ESPAÇO FÍSICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA RELAÇÃO NA APRENDIZAGEM
mostrar a importância do espaço físico na aprendizagem e os cuidados que o espaço de educação infantil exige. a criança precisa de um espaço físico que lhe ofereça segurança e contribua para o seu desenvolvimento espiritual, cognitivo, físico e social. o espaço físico de educação infantil precisa ser um espaço que ofereça segurança às crianças.

Profª Telma Bueno - RJ

>> SEMINÁRIO 1
O EXEMPLO COMO UM CATALIZADOR PARA O DISCIPULADO
Na fé cristã é preciso mais do que uma teoria racional para tocar a vida do ouvinte. Jesus era ouvido com seriedade porque a sua vida revelava o exemplo do que ensinava. Essa lógica deve estar presente no processo de discipulado. Quem faz discípulos precisa ter uma consciência bíblica a respeito da força do exemplo na vida do novo convertido. Por isso, neste seminário abordaremos a força do exemplo no processo do discipulado, o exemplo como prática do se ensina e o cultivo de uma vida exemplar no discipulado.

Pr. Marcos Tedesco - SC

...

>> SEMINÁRIO 2
A MATURIDADE CRISTÃ COMO FRUTO DO DISCIPULADO
A obra do discipulado visa aperfeiçoar e amadurecer o novo convertido. Nesse sentido, é preciso ensiná-lo e acompanhá-lo na caminhada cristã. É muito importante que o crescimento cristão do novo convertido se dê sob o acompanhamento de outro crente maduro. Assim, o presente seminário propõe conceituar a maturidade cristã, apresentar o discipulado como meio de alcançar essa maturidade e enfatizar a importância do discipulado na vida cristã.

Pr. Elienai Cabral - PR

...

>> WORKSHOP 1
DISCIPULANDO ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS DA BÍBLIA
Uma das maneiras mais poderosas de ensinar uma verdade é por meio de boas histórias. O nosso senhor fazia isso de maneira extraordinária. A faculdade da imaginação é responsável por captar em imagem a natureza do que se aprende. A partir dela é possível despertar a afetividade para com aquela verdade apreendida. Então o discente passa a, não apenas pensar, mas amar a verdade. Por isso, trabalharemos a importância de o docente de discipulado conhecer os gêneros literários da Bíblia, a relação das histórias e imaginação, bem como explorar as narrativas e parábolas da Bíblia no processo de aprendizagem do discipulado.

Profª Anita Oyaizu - SP

>> SEMINÁRIO 1
MÉTODOS DIDÁTICOS APLICADOS A CRIANÇAS ESPECIAIS
O desenvolvimento da aprendizagem requer o conhecimento técnico das melhores estratégias de ensino que recebem o nome de métodos didáticos. O trabalho realizado com crianças especiais requer uma abordagem que tenha como finalidade que a criança se sinta a protagonista do ensino a partir de uma linguagem apropriada.

Pr. Jamiel Lopes - SP

...

>> SEMINÁRIO 2
INTERAGINDO COM A FAMÍLIA DO ALUNO ESPECIAL
O trabalho de integração do aluno especial nos espaços da escola dominical deve ser realizado em parceria com a família. O diálogo contínuo com os familiares ajuda na adaptação do aluno com a classe e estimula a socialização que é um processo fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem.

Pr. Jamiel Lopes - SP

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>> WORKSHOP 1
FORMANDO PROFESSORES DE SURDOS NA IGREJA
A formação pedagógica para o ensino nas igrejas exige dos professores não apenas o conhecimento didático adequado. É preciso conhecer também as necessidades específicas dos alunos. No caso das classes de ensino com alunos surdos é fundamental promover o sentimento de pertencimento à igreja e demonstrar a esta classe que é legítimo o direito de aprender.

Profª Sileia Chiquini - PR